Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera proporciona una visión concisa de las últimas investigaciones sobre la inteligencia humana y ofrece sugerencias prácticas para la enseñanza de español a estudiantes adolescentes y adultos. El libro se divide en cinco capítulos:-Ejercicios generales de las IM-Enseñanza a partir del libro de texto-Prestar atención-Introspección-AutocontrolInteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera muestra cómo se pueden activar de forma sistemática otras inteligencias en las clases de lengua extranjera además de la verbal-lingüística. De este modo, los alumnos se sentirán más “atendidos” en su clase y el docente estará en mejores condiciones para apreciar las potencialidades de sus estudiantes y utilizarlas para desarrollar aún mejor su aprendizaje del español como lengua extranjera.