Este volumen es fruto de la cooperaci?n entre profesores e investigadores de dos universidades latinoamericanas (la de Buenos Aires y la de San Pablo) interesados en el trabajo de Skinner. Miembro activo de la llamada "Escuela de Cambirdge", Skinner viene desplegando desde hace d?cadas una ense?anza que puede resumirse en la forma de dos ideas b?sicas. Una es que los textos de filosof?a pol?tica deben leerse en relaci?n con los contextos en los que fueron escritos. La otra es que esos contextos no se reducen a un conjunto de determinaciones sociales inmediatas, sino que deben pensarse como contextos intelectuales. Como contextos hechos de debates, de lecturas, y de debates con esas lecturas. Como contextos, en fin, hechos de palabras. De ah? la importancia, para Skinner, del problema del significado de esas palabras (que "es su uso", dec?a Wittgenstein) y de los cambios que sufren esos significados. De eso se trata aqu?: de los cambios en el significado de la palabra "estado" de los d?as de Maquiavelo a los de Hobbes, y de la importancia de esos cambios en sus pensamientos.