Educació matemàtica en context: de 3 a 6 anys pretén ser una eina útil per a un ampli col·lectiu -mestres d’Educació Infantil en actiu, professorat universitari que imparteix docència de Didàctica de les Matemàtiques, estudiants del Grau de Mestre d’Educació Infantil, etc.- que comparteixen la idea que una educació matemàtica de qualitat és aquella que respecta les necessitats dels nens i les nenes per aprendre matemàtiques. Des d’aquest marc, el nucli principal el constitueix la presentació de situacions d’aprenentatge en contextos de la vida quotidiana: es tracta d’activitats implementades per molts mestres de 2n cicle d’Educació Infantil que, en realitat, són els vertaders artífexs d’aquest llibre.

  El llibre s’estructura en cinc capítols. Els quatre primers corresponen als diferents blocs de contingut matemàtic que es treballen a les primeres edats: raonament logicomatemàtic, numeració i càlcul (i les seves relacions amb l’anàlisi de dades), geometria i mesura. A l’últim capítol es presenta un enfocament globalitzat de l’educació matemàtica en les primeres edats en què s’ofereixen algunes bastides per ajudar a comprendre el veritable significat de les connexions matemàtiques.